Crtanje u programu Sketch Up

Програм за једноставно цртање Google SketchUp


uПрограм за једноставно цртање Google SketchUp

uПрограм за једноставно цртање Google SketchUp – изглед основног прозора, алати.

uПрограм Google SketchUp се може инсталирати са следећег линка:

uGoogle SketchUp

uПрограм Google SketchUp се покреће  избором опције Google SketchUp из стартног менија или кликом на иконицу ако постоји на десктопу.

uПрозор се састоји од насловне линије, линије за обликовање, кутије за алат, радне површине, сцена, статусне линије, поља за приказивање вредности.

uПрограм Google SketchUp користи и 2D и 3D координатни систем са позитивним и негативним осама x, y, z. X оса је црвена, y оса је зелена , z оса је плава. Површина коју чине црвена и зелена линија зове се базална раван, а место где се секу све три осе  зове се координатни почетак или оригин.

uАлатке

uУ програму Google SketchUp користе се алати који су намењени за цртање дводимензионалних облика, и то алати за цртање правих линија, правоугаоника или квадрата, кружница, цртање слободном руком и сл. Дводимензионални елементи добијају трећу димензију помоћу алата Push- Pull. За померање линија или предмета користи се алат Move.

uЗначење иконица на Toolbar-у:

 Вежба бр.1

 

 Вежба 2.

Вежба 3.

Вежба 4.

Вежба по избору ученика:

-израда дизајна новогодишње честитке

 

-идејно решења дизајна намештаја

 

Радови ученика:

 

Богољуб и Алекса 5/1
 

Ана и Лана 5/1
 

 

 

Milica, Stefan I Anastasija 5/2

Jovan I Bojan

Karolina, Dejana I Natalija 5/2

 Обнављање градива наставне теме :Информатичке технологије
помоћу бесплатног софтвера Каху
https://create.kahoot.it/?_ga=1.33200382.1395042642.1481112319&deviceId=0807a1f0-546c-48a3-922e-7d85b180dcd3R#quiz/a023927d-b883-49a0-91ca-d06bdb015441

Takmičenje ,,Dabar,, u kategorji Junior 2, Dabarčić i Mladi Dabar 2016

I ove školske godine učenici OŠ,,Siniša Janić,, su učestvovali na  međunarodnom  takmičenju iz računarske i informatičke pismenosti za učenike osnovnih i srednjih škola  ,,Dabar,,. Njegov glavni cilj je povećanje interesovanje učenika za računarstvo i informatiku. Cilj je da pokažemo da računar nije samo sredstvo za komunikaciju, pretraživanje interneta, obradu teksta, slušanje muzike i gledanje filmova. Računar je neiscrpan izvor zanimljivih logičkih problema, zbog čega rad na računaru nikada nije dosadan.
 Ove godine je oboren  prošlogodišnji rekord izlaznosti I  ove godine školsko takmičenje radilo 35.554 učenika
Takmičara po kategorijama:

• Junior 1 (2224)
• Junior 2 (4253)
• Dabarčić (11060)
• Mladi dabar (8340)
• Dabar (6139)
• Stariji dabar (3535)

Ukupno takmičara:  35.554
Iz naše škole takmićilo se:
-Junior 2- 20 učenika
-Dabarčić 27 učenika I
-Mladi dabar 3 učenika
---------------------------
UKUPNO : 50 učenika

promocija kreacija i modelovanja buducnosti mladih 2016

Konfekcionar tekstila na takmičenju "Poslovni izazov"

Regionalno takmičenje srednjoškolaca u preduzetničkim veštinama

POSLOVNI IZAZOV
učesnice: Cvetanović Andjela i Cvetanović Jovana uč 4-4 odeljenja Tehničke škole Vlasotince
Mentori: Biljana Pejčić i Slađana Dobraš

O ČEMU SE RADI?

Regionalno takmičenje Poslovni izazov je jednodnevni događaj u kome predstavnici akademskog i

biznis sektora postavljaju pred timove učenika „izazov“ - zadatak koji predstavlja neki od njihovih realnih

poslovnih problema. Timovi uz pomoć poslovnih volontera osmišljavaju rešenje ovog problema i

prezentuju ga pred žirijem. Tri prvoplasirana tima učestvovaće na Nacionalnom finalu, a pobednici će

zatim imati priliku da se takmiče na Poslovnom izazovu zapadnog Balkana zajedno sa srednjoškolcima iz

Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Crne Gore.

KO UČESTVUJE?

Po 100 učenika srednjih škola na svakom od 4 regionalna takmičenja. Učenici pohađaju škole koje

sprovode programe Dostignuća mladih u Srbiji.

KAKO SVE IZGLEDA?

Učenici se dele u timove od po 5 učenika iz različitih škola i osmišljavaju biznis ideju kao odgovor na

“izazov” koji im postavlja domaćin takmičenja. Tokom rada, svaki tim ima laptop i pristup potrebnim

informacijama preko interneta. Učenici osmišljavaju biznis plan i izrađuju PowerPoint prezentaciju. Svaki

tim ima svog poslovnog volontera iz realnog biznis sveta, koji je tu da svom timu pomogne savetima,

predlozima i iskustvom. Na kraju dana timovi izlaze pred stručni žiri i drže prezentaciju.

KAKO POBEDITI?

Timove će ocenjivati višečlani žiri. Ocenjivanje će se obavljati nakon svake prezentacije i to na osnovu

svakog od navedenih kriterijuma. Ocene će se davati u rasponu od 1 do 10, s tim da će biti ponderisane

kako je prikazano u tabeli:

Kriterijumi Ocena (1-10) Ponder

1 Kvalitet biznis plana 30%

2 Inovativnost/kreativnost ideje 30%

3 Kvalitet prezentacije 30%

4 Timski duh i saradnja članova tima 10%

Osnovne smernice vezane za prezentacije:

 Maksimalno vreme za prezentaciju je 3 minuta;

 Žiri ima mogućnost da postavlja pitanja timovima posle svake prezentacije;

 Prilikom prezentovanja, timovi imaju pravo da koriste tehnička pomagala koja im organizatori

stave na raspolaganje (kompjuter, video projektor, pointer);

 Timovima se sugeriše da prezentacije pripreme tako da imaju meru poslovnog pristupa, ali se

preporučuje i što veća inovativnost, kreativnost i raznovrsnost u tehnikama i načinima

prezentacije.

KOJI JE CILJ?

Ovo takmičenje ima za cilj da učenicima pruži uvid u savremeni način poslovanja i motiviše ih da

razmišljaju proaktivno i svoje ideje sprovedu u delo. Razvijanjem veština na inovativan način, učenici

unapređuju svoj preduzetnički duh i povećavaju mogućnosti za zapošljavanje.

ŠTA JE ZADATAK?

Za svako takmičenje sastavlja se novi zadatak i objavljuje tek nakon početka takmičenja.

SMERNICE ZA UČENIKE

 Jasno opišite vašu poslovnu ideju odnosno proizvod/uslugu, kao i način na koji je povezana sa

zadatkom;

 Objasnite koje je vaše ciljno tržište i ciljna grupa (čije potrebe vaš proizvod/usluga zadovoljava?);

 Navedite osnovne elemente marketinškog plana za vaš proizvod/uslugu (način promocije, kanali

distribucije);

 Obratite pažnju na finansijsku konstrukciju vaše poslovne ideje (početna ulaganja, cena

proizvoda/usluge, troškovi, prihod).

JA KROJIM SVOJU BUDUĆNOST !

POSETA RAZVOJNOG CENTRA MICROSOFT-a 2014/2015.god.

СВЕТ КАКАВ ЖЕЛИМ 2030 god. КРИСТИНА ЈАНКОВИЋ УЧ. 6/1 ОШ "СИНИША ЈАНИЋ" ВЛАСОТИНЦЕ ШК. 2015/16